マレーシアの教育現場は大混乱・・・！

教育制度のことについては、いい加減なことを書かずにちゃんとソースを探そうとするのだけど、 多分ほとんどがマレー語で書かれたものなのでわたしには分からず、英語または日本語で書かれたものも ほとんど見つかりません。だから、わたしがここに書くことは、単なる「おばちゃんの井戸端会議」 程度のものとして受け止めてね。

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この前マレーシア人の友達3人と会って、おしゃべりをしていた。
3人とも、長男ユージンと同じ年の子供がいて、そのうち2人は同じ私立校、1人は公立の中華学校に通っている。
私立に子供を通わせているAさんとBさんは、最近学校が「インターナショナルスクールに変わる」という通達を父兄に対して出したので、 憤慨していた。
正確に言うと、今まで通りのローカルカリキュラムと、インターナショナルカリキュラムに分かれるということなのだが、 「ローカルカリキュラムを続けたい場合、小4までは今まで通りできるが、それ以降は当校の別キャンパスに移って下さい」という ことになるらしい。別キャンパスは車で30分以上は離れている。学校を選ぶ際、ロケーションも大事な要素なので、 別キャンパスに変わるっていうことは、通う方には一大事である。
だからといって、同じキャンパスに残ってインターナショナルカリキュラムに変更すると、学費が倍以上になる。
ということで、そこの父兄は、転校させることを考えている人もたくさんいて、学校見学に行ったりと忙しい人もいるそうだ。

そんなことを話していたら、AさんのケータイにSMSが入った。
「友達から。彼女は子供をS校（私立）に通わせているんだけど、そこが最近インターナショナルスクールに 変わるという発表をしたので、父兄は『変わらないでくれ』という署名を集めている」とのこと。
う～～ん、なんだか現場が大混乱しているみたい・・・。
なぜ私立がインターナショナルに変わっていく現象が起きているのか？
というと、今年度から実施されている新指導要領に反対している人が多いから。
以前、 「ある生徒の投書」という記事に書いたように、算数と理科をマレー語で教えるっていう、例のヤツです。
わたしも、はっきり言って、本当にばかばかしいと思うよ。
まず、算数・数学っていうのは積み重ねの教科だから、いきなり使用言語が変わったら、そのせいで内容がよく分からなくなって しまうかもしれない。生徒がかわいそう。
そして、理科・科学。これは本当にばかばかしいんです。
だって、一年生の理科の教科書を見たら、コンピューターの用語（「モニター」とか 「キーボード」とかいう言葉）がすべてマレー語になっていた。
でもね、普段マレー語で生活しているマレー系の人だって、そんなマレー語を使わずに、 普通に英語で"monitor"とか"keyboard"とか言っている。
それに、特に学年が上がって科学技術の分野が入ってくると、絶対に英語で学ぶ方が理にかなっている。 マレーシアで最先端のテクノロジーが生まれるわけじゃないので、新しい用語はすべて英語からの借用語。 （例えば、"Technology"という英語は"teknologi"とか、単にマレー風の発音・スペルに変わるだけ。） わざわざ時間とコストをかけてマレー語に訳してから学ぶ意味が全くない。 もちろん、「じゃあ時間とコストを節約するために英語で直接学ぶことを日本でもやろう」とか言っても、 それは難しい。でも、マレーシア人は、生活用語として普通に英語を日々使って暮らしているのですよ。

それに実際問題、英語を満足に扱えないと、マレーシア国内での就職だって、かなり可能性をせばめてしまう。
このマレー語への移行って、なーんにもいいことがない。

じゃあなんで政府はそんな変更をしたか？というと、みんなが口を揃えて言うのは、「国民の支持を得るため」。
マレーシア国民の過半数以上を占める田舎のマレー系の人たちが、英語での教育についていけない、らしい。
その人たちの票を得たいがためにそうしたとみんな思っている。決して、国の未来のためにどんな教育が必要かということを 考えたからではなく。
このことに関しては、都市部と田舎ではかなり事情が違うと思う。だから、選択できるようにすればいいのに、と思っていたら、 最近政府はPPSMI optionというものを考えていると言っている。これは、算数と理科の使用言語を選択できるという案。
でも、マレーシア人の友達はみんな、「選挙が近いから今度はチャイニーズの支持が欲しいだけだよ、 選挙が終わったらすっかりそんなことなかったことのようになってるよ」 と冷ややかな反応。
でももしそれが通って、来年からまた英語でも受けられるとしたら、インターナショナルスクールに変えてしまったうちは、 変えただけ損？
この混乱で一番の犠牲になっているのはユージンの学年の子たちだと思います。もちろん現役の学生たちも、いろんな影響を 受けているけれど。
でもまあいいや、もしまた英語で学べるようになったとしても、また変更になる可能性があるわけです。 政府のやることはコロコロ変わるので、在学中に2回も使用言語が変わっている生徒たちもいるそう。
ユージンがいるのはイギリス系のインターなので、少なくとも「一貫した教育を受けられる」という点では、 あまり心配がないと思われます。

そんな感じで、あーだこーだ話していたら、公立中華学校に子供を通わせているCさんから、驚きの発言が。
「公立の先生はすごく薄給で、先生の数もたりないのに、政府は十分な予算を出してくれない。 だからPTAがお金を集めて、先生の給料に上乗せしてあげている。」
みんなはため息をついて、「マレーシアの教育制度はむちゃくちゃだわ」と言っていた。

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それで思いだしたんだけど、去年の8月にニューズウィークで"The Best Countries in the World"という企画をやっていた。
いろんなカテゴリーでの世界の国のランキングがのっていたんだけど、その中の「『教育部門』でマレーシアが8位に ランクインしている！」という噂がマレーシア人の間で囁かれていた。
そして、みんなの反応は、「ははは、嘘だろう！」「何かの間違いだろう」というものだった。

でもね、これを見て下さい。↓

確かにマレーシアが8位！
でも、よ～く見ると、「EDUCATION」の下に、「Among upper-middle income countries」と書いてある。
条件付きのサブカテゴリーだったのね。

ちなみに、条件なしの教育部門でのランキングはこちら。


この時のマレーシア人の反応を思いだし、国民自身が自国の教育制度を笑っているような状況って、 本当にいかんのではないかと思う。



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